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趣味電腦學中文課程

鍵鍵出手‧聲聲入耳‧字字入腦

緣起:也是「圓」的起頭,與家長學子「結緣」,共譜「同心圓」

「趣味電腦學中文」童詩寫作

☆ 有一顆詩心,世界就會變得詩情畫意 ☆

多欣賞 ◆ 細觀察 ◆ 放感情 ◆ 找創意 ◆ 加趣味

教導童詩寫作,選材很重要,文字要淺顯不能太艱澀,要留有想像的空間,能讓學生藉討論發揮一己的觀點。 我的教法是先做童詩賞析,以提問的方式逐步引領他們探索其中的深意,一番討論後,他們已然躍躍欲試,有種「我也有話要說」的衝動,這時再教導他們使用 Word 以中文輸入,加上邊框、頁數、標題及圖像處理等設計出自己的童詩扉頁。

「全球華文網路教育中心」的「童詩篇」收集了很多可愛的童詩 ,除了色彩繽紛的插圖引人外,中英對照的詩句更能有效的幫助海外小讀者瞭解詩意,激發想像力。

舉幾個詩題如下:

  • 如果我是…

    如果你是一種電器,你認為自己和家人有什麼特點與某種電器類似?寫出簡單的句子,再用有趣的聯想或比喻來擴充句子:

    例:媽媽像洗衣機 ─ 媽媽一直在做事,像洗衣機一樣,轉來轉去,忙個不停。
     

  • 觀察 + 分析:

    每件物品都有其特性,如形狀、聲音、顏色、功能等,也因此才會有不同的名稱。

    食物的特性是什麼?色、香、味...寫出你最喜歡的食物,為什麼它最吸引你。
     

  • 顏色的聯想: 

    我們四周充滿各種不同顏色,紅色代表熱情,白色代表純潔,有些顏色更別具意義。

    例:紅是暮秋的楓葉,舞盡最後一曲探戈,冉冉飄向大地的懷抱。

    選出你喜歡的顏色,為它寫首小詩。
     

下面眾多學生的作品 中不乏精品,有趣兼有創意,篇篇讓人玩味再三 ,愛不釋手。使用同樣的教材作同樣的解析,可是由於 學生的生長環境不同,思考模式及領悟力 也有分別, 語言的表達力更彰顯出絕大的差異。本地出生的學生,儘管他們能運用的中文 詞彙有限,語句或結構亦有瑕疵,但這不損及整體的創作美,他們豐沛的想像力,反而有種醇厚樸拙未經斧鑿的特質, 做為教師,我所扮演的角色就是多鼓勵多肯定這項特質,幫助他們用適切的字詞達情表意,呈現才華。 

當學生完成初步的「聽」與「讀」繼而「寫」的訓練後,課堂發表當眾演示就是落實語文學習最重要「說」的步驟。在課堂上有條理有系統的「講」,除了 可以訓練孩子們的膽量,更能 引導他們整理思緒,達到互相觀摩學習的目的。

記得學生們第一次發表「處女作」時,個個都扭扭捏捏、羞羞答答,「朗」「誦」成了「低」「唸」,更無法要求他們作解說; 可是在老師再三表示激賞,屢屢肯定其創意,又多方嘗試為他們作解析時,他們發亮的眼神是多麼的動人,他們會害羞又不無得意地悄悄問我 : 「老師,我的詩真的有那麼好嗎 ?」

教童詩還可一窺學生的心理與他們產生互動倒不是在我預期內。最讓我心疼的是文姍的詩,裡面蘊含了多少的無奈與訴求? 課堂上的她是那麼的安靜羞怯,總是斂首垂目,但是她的那首「冰淇淋」卻深深融化了我,震撼了我,想把冰雪聰明又甜美善良的她緊擁入懷: 

冰淇淋】─ 黃文姍 ─ 

 

如果我是一種食物,我會是冰淇淋

冰冰的,甜甜的,不善於表達的我,看起來冰冰的,來客火燒冰淇淋,將冷漠融化吧

經常手捧尼采的簡啟雯也是值得一書,小小的年紀,你看她對「黑」及「深綠」的定義是如何的深沉。加拿大出生的啟雯,中文成績並不出色,也許在中文學校的選擇、填空、造句、問答等方面,她考不過其他學生,但是她的創作力卻實在讓我驚喜。儘管 寫作中,她有不少字詞得求助於人,可是,我相信,這也是一種學習,產生需要,針對他們的需要加以解說,讓他們實地運用,可以強化學習的效果。

簡啟雯這首「鬧鐘」的童詩,經過標示及解釋,大家才恍然,原來它用「字的接龍」方式,巧妙地將鬧鐘所產生的聯想以關鍵字坎入了這首饒有興味的童詩。她的另一首「榴蓮」 更讓我鬧笑話,我「自以為是」的建議她將第三句的「功」 更正為「工夫」,啟雯很委屈的說: 「老師,我的每一個詩句的句尾都押ㄥ韻欸! 」 哇塞 ...... @!*%$ 

鬧 鐘】─ 簡啟雯 ─

鬧鐘叫,才睡了5個鐘頭

頭腦不清,氣到腦火,火大,大哭,哭鬧,鬧鐘叫

榴 蓮

你一聞到我就知道我是誰

站在我旁邊,沒人敢陪,又臭,又醜,又不能碰

你要吃到好吃的,要費一點功

愛我的人,一聞到就高興

可是不喜歡我的人,會要他的命

另外值得一提的是,由於童詩創作而發掘了不少畫家,這些小畫家不滿意老師所提供的插畫 ,紛紛自行創作,王千鴻每首童詩的插畫均係自製品,讓他的詩作更生動更傳神。以他這首「考試」為例,他畫了四格連環漫畫,詮釋了「開『夜車』容易撞車, 開『早車』車行快,不會發生意外」。

明天要考試,今天開夜車,一邊開,一邊睡 

早上起來,腦子一片空白,下次要搭早班車才好

【樹】 

─ 陳有志 ─

樹像一把大傘,遮住風雨和太陽的火烈

秋天,太陽送給樹一頂帽子,並染上太陽最喜愛的顏色

樹很頑皮,他讓小朋友爬到他高高的手上

他讓松鼠玩跳遠,他請啄木鳥吃點心

樹很慷慨,跟大家做朋友,送他自己當禮物

─ 丁維鈴 ─

當一棵樹,真是一件很困難的工作

春天, 許多花朵開始長出來, 我得供應很多營養

夏天,陽光熱死了,沒有冷氣可吹

 秋天, 我的葉子都掉下來, 好痛啊

冬天, 外面非常冷,沒有夾克可以套上去

你說什麼 ? 你不相信我嗎 ?

那我們來看看,換你當一棵樹 你會怎麼說?

─周俊菲 ─

樹,很像人有感情。

他換綠色的衣服表示他開心。

如果沒人理他,他就換土色的衣服,表示他又氣又傷心。

蝸牛

 

─ 林嘉慧 ─ 

蝸牛每天扛著牠的家,慢慢的,一步一步向前走

又有耐心又勤勞,好像一頭苦幹的老牛

牠不喜新厭舊,也不嫌它重

每天背著牠的家,一步一步向前走,好像一隻忠心的狗


─ 簡啟雯 ─

黑像苦味的巧克力

深沉的,濃厚的,隱密感的,又苦,又甜,就像單戀的滋味  

─ 王千鴻 ─

黑色是大王,可以把全部的顏色蓋起來

人人穿黑色的褲子或衣服,什麼都配

高貴的晚宴和舞會都是穿黑色,黑色真是太偉大了

深 綠】  

─ 簡啟雯 ─

深綠像迷失在叢林裏,孤寂的,寧靜的,壓抑的

就像死前的平安

葉 子

─ 陳有志 ─

有個綠綠的森林,裡面有個綠綠的樹, 樹上有很多綠綠的小孩

小孩跟風一起唱歌, 跟風玩溜滑梯, 掉落到清清的草上

  數不完的孩子,在雨下洗澡, 有時穿上不同顏色的衣服

看這些小孩子多麼快樂,多麼高興,真是很佩服

電視】  

─ 吳昱霆 ─

開電視,看電視,電視節目真有趣。

卡通鮮豔又亮麗,戲劇精采又好笑。

生活資訊樣樣有,不出家門知天下。

─ 何凱琳  ─

春夏秋冬四季不同,紅黃紫綠個個有趣

葉子是大樹的衣服,我們要讓它四季都美麗  

─ 丁維佳 ─

電視像是一個小世界,你不必出門,就可以去任何地方,看各地的風景
可以從海底爬到山頂,沙漠走到雨林,東邊飛去西邊,南極划向北極

電視讓我學到很多知識,也讓我得到許多娛樂

我最喜歡我的電視,它就像我的好朋友

我的家人

─ 林嘉慧 ─

爸爸像一台電腦,每次想帶我們去新鮮的地方;總是有新的意見,想讓我們嘗試。

媽媽像一個鐘,滴滴答答的向前走;天天都有事情做,做也做不完! 

姊姊像一台收音機,總是嘰嘰喳喳講不停;跟朋友聊天,都不用喘氣!

我像一個烤箱;一件事做太久的話,會不開心而發脾氣,把食物都烤焦!

─ 陳山林 ─

哥哥像電腦

聽過一遍的歌,看過一遍的書

他都可以清清楚楚的背出來

但當他陷入沉思時,也就如當機一樣

─ 王千鴻 ─

爸爸像台電腦,滿腦子都是程式,每次有問必答,又快又方便

─ 黃文姍 ─

鬧鐘響了,該起床了,刷刷牙,洗洗臉,吃完早餐上學去 

─ 簡啟雯 ─

我家像餐具,筷子、湯匙、湯叉和叉子,每樣餐具有不同的特色

 爸爸像一雙筷子,很簡單,很傳統

 媽媽像大湯匙,把她的小孩像湯舀起來,保護在她的手臂裏

哥哥像湯叉,又可當叉,又可當杓,很懶可是很有創意

我像叉子,很直接,很草率

我家真像餐具,個(各)個(各)的用途

】 

─ 簡啟雯 ─

我小時候,愛哈氣在窗上,讓霧氣把全窗蓋住

我小時候,愛哈氣在我的心窗裏,讓霧氣保有我的童真

            【鬧鐘】 

         ─ 陳有志 ─

老師像鬧鐘,一直在提醒,「好好利用時間」

如果學生浪費時間,就像鬧鐘一樣叫個不停 

─ 林嘉慧 ─

鬧鐘好像我的媽媽,每天叫我起床。

我想要什麼時間,它一定會準時,永遠不遲到;

我想多睡一會兒,它也絕不妥協。  

─ 陳山林 ─

滴滴搭搭,tick tick tack tack

早上鬧鐘叫我起床,圓圓的臉上寫著時間

輕輕的提醒我,上學、玩、做功課、約會

鬧鐘讓我的作息正常,他幫我完成計畫

螢火蟲

─  陳山林 ─

螢火蟲,像天上的星星,一閃一閃的向我眨眼

螢火蟲,像城市的燈光,一閃一閃的向天上的星星對眨起眼來

星星,螢火蟲,城市的燈

你們在夜晚很明亮,但到了白天怎麼都不見了

是不是眼睛一眨一眨的太累了?

還是太陽公公來趕你們回家睡覺了?   

─ 丁維鈴 ─

螢火蟲,真好運,後面有個電燈泡,很暗的地方也看得到。

像天空裡小星星,一閃一閃,真漂亮﹗

既不用電池、也不怕停電。

可是...「哎呀﹗」最小的說,「我找不到開關﹗」

英文字母

─ 丁維佳 ─

J ─ 是一把雨傘沒有帽子

O ─ 是一個胖子沒有頭和腳

Q ─ 是個在轉動的定時器

S ─ 是一隻長長的蛇

T ─ 是一個人在做倒立的劈腿

U ─ 是個幸運馬蹄

考試】 

 

─ 何凱琳  ─

考試快來了,大家忙來忙去,忙得不得了。

老師忙著寫考卷,家長,學生做習題。

老師很緊張,想每位學生考一樣棒,家長也一樣。

學生從早讀到晚,只希望快點考完。

考試考完了,大家卻還很緊張,

一二三四五,不知誰考前五名。

─ 何凱琳  ─

如果我是一種食物,我會是一碗很豐富的麵

 白白的,長長的,我的化妝品可真多

我在北方很受歡迎,像是一個大明星,大家會試著把我一口吸進去,妳能不能就要看你自己

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