中國人從古至今，從小到大，是大考小考沒完沒了，連出了校門還是夢魘不斷，各種就業考試、執照考試樣樣如影隨形，擺脫不掉。許多人是為了讓下一代脫離「考」海而移居海外，殊不知海內外也舉世皆同，原因無它，那就是，雖然考試形式不同，稱謂有異，其動機及目的卻都是一樣的，藉此評估學習成效，激發學習動機。 

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下面特將北美地區的華語文考試列出來提供參考： 

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（一）美國 SAT 中文測驗 :  

          自2006年起改為SAT Subject Test in Chinese with Listening 

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          SAT 網站 : 

          https://www.collegeboard.org/student/testing/sat/lc_two/chinese/chinese.html?chinese&chinese

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全美中文學校聯合會的網站（http://www.ncacls.org/） 有專文詳盡解說SAT Subject Test 及該會為中文學校舉辦的暖身模擬考。2006年模擬考試已訂於3月10日至12日舉行。

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SAT Subject Test 是美國大學理事會( College Board )為美國高中生舉辦的全國性專科標準測試。考生的成績是美國大學錄取新生的重要依據。1994年開始，大學理事會把中文正式列入其中，為學習中文的學生增加了一項得分的科目。美國外語教學非常注重學生對生活語言的實際應用能力。所以SAT考試內容都是和日常生活的食、衣、住、行、娛樂有關。

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SAT中文測驗一共有八十五道選擇題，共分為三部份:聽力(30題)、語法(25題)、閱讀(30題)。聽力部份考題是用錄音帶播出，考卷上沒有文字。語法部份是一般生活中使用的語句。每一題都分別以正體字、簡化字、漢語拼音及注音符號四種型態列出，考生只需會其中一種就能作答。閱讀部份是以真實資料為考題例如:招牌、時刻表、佈告欄、天氣預測、菜單、名片、日記、便條、書信等等，這些真實資料是用中文(正、簡體)，問題是用英文來問，全都是選擇題。

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SAT 中文測驗的測試對象( Target Group )是完全沒有中文語言背景的中學生，他們在美制中學上過二年至四年的中文課程。每一次SAT 中文測驗的試卷都有一頁是考生語言背景調查問卷，主辦單位根據考生回答的資料，抽出所有Target Group 考生的答卷，再以該次 Target Group 學生的總成績和比照歷屆 Target Group 累積的總成績制定出評鑑全體考生成績的「評分基準」，所以考生應該認真回答語言背景調查問題。

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如果程度高，有中文背景的考生誤填成 Target Group，就會造成該次考試的評分基準數字升高，全體考生分數(200分~800分)相對降低的結果。SAT中文測驗的考生成績單共有四項分數(Score)和百分位(Percentile)。請參閱手冊中的「考生成績單及計分方法說明」。

 

至於美國高中最常用的課本，根據美國中、小學教師協會的統計最常用的課本包括：

• Far East Chinese for Youth 遠東「少年中文」

• Practical Chinese Reader I, II,實用漢語

• 2. NI HAO 你好 (Australia)

• HAN YU 漢語

• Integrated Chinese 中文聽說讀寫

• Zhongguo Tong 中國通

• Chinese Primer 中文入門 (Princeton)

• Communicating in Chinese(Yale Univ.)

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全美中文學校聯合總會 SAT-II 中文模擬考試說明

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全美SAT-II中文模擬考試是全美中文學校聯合總會為中文學校學生、校外的華裔及非華裔中學生舉辦的模擬考試。考試的範圍、內容及方式均模擬 College Board 的SAT-II中文測驗。SAT-II中文模擬考試命題組的主筆，由歷年來積極參與SAT-II中文測驗之試前測驗的教授以及評鑑學專家們擔任。其他成員及顧問包括資深美國中學教師、中文學校老師、統計學專家、中文考試設計專家等。模擬考試的試題範圍、考試內容、出題方式、計分方式乃至考場規則等均模仿SAT-II中文測驗。考試之後的課堂講解由資深教師分析模擬考試試題、解釋答案並解答有關 SAT-II Chinese Language Test With Listening 等相關問題，務必讓考生了解這種形式的考試。

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為何要舉辦SAT 中文模擬考試?
 

在美國的教育體系中，中文課程是一種外語課程，課程的設計是以生活實用語言與文字的運用為導向。因此，SAT Subject Chinese Language Test with Listening (以下稱SAT 中文測驗)的試題內容，就是以實用語言資料為主。測驗的方法則是用英語(母語)來考量學生對中文的了解程度。一般華裔及中文學校的學生對於這種形式的中文考試很陌生，許多高中生因而不願冒然報考，白白失去一個得高分的機會，十分可惜。

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為了幫助中文學校學生適應SAT 中文測驗的方式，增加他們臨場考試的經驗，早日確定他們學習中文的目標，最有效的辦法就是舉辦一次SAT 中文模擬考試。學生在經歷模擬考試之後，才能真正體會到學習中文最基本的目的，是能聽、能語用和能理解。我們鼓勵中文學校全體中、高年級學生報考(利用一小時的上課時間)。老師最了解本班學生的程度，由班級老師擔任監考及試後講解最為恰當。

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考試方式及內容說明 

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考試的形式及內容完全比照SAT 中文測驗考試時間為一小時。考題分為三部分:聽力(二十分鐘)、語法和閱讀(四十分鐘)。一共有八十五道題，答錯有倒扣。

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聽力測驗以日常生活對話為主，一共三十題，分兩部分。

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第一部份有十五題，在每題簡短問話後，有三個答案選擇。試卷上沒有中文或英文。因此，考生在聽的時候，必須把正確答案的(A)(B)(C)字母記清楚。第二部分大約有五個不同場合的對話，每個對話之後有二到四個英文問題，問題是寫在試卷上的。老師在講解時，可以依考生的聽力理解程度，指導學生如何抓住對話的重點，並指導學生一邊聽，一邊看題目的技巧。老師可以鼓勵學生在日常生活中提高中文聽力的敏感度，多看中文電視、唱卡拉OK或聽廣播都很有幫助。老師也可用以上資料作為教材。

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語文測驗簡單的說，就是文字運用能力測驗，在這個部分，每一題以四種形態並列，它們是正體字、簡體字、漢語拼音和注音符號。共二十五題，每題有四個答案選擇。

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句子由文字構成，文字如何安排才能構成一個有意思而完整的句子，在語言上很重要。因此，在解說這部分時，老師應著重在語法點、句子型式的分析，與全句文字貫串的意義。如: 某連接詞連接上、下子句的功用；某副詞的特殊用法，問句型態，單位詞的變化等等。海外學子缺乏中文環境，學了一堆字不難，要用這些字就難了。老師平常應給學生做句型的歸納、分析和練習，才能奠定學生語文基礎。

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閱讀部分試題以真實資料為主，如招牌、佈告、菜單、名片、信封、日記、便條、書信、藥單、收據、發票、時刻表、分類廣告、新聞標題、天氣預告等等。因為這些材料都是日常生活的實際例子，不是專為考生設計的，所以，老師解說的重點，要放在如何指導學生以其有限的語文程度及文化常識，推敲出其中的含義。閱讀測驗不要求考生認識每一個字。

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閱讀測驗是用英文問題來測試考生中文的閱讀理解能力。這部份共有三十題，全用正體字及簡化字，沒有注音或拼音。這次模擬考試共選了十多樣例子，每個例子有一到四個題目，每個題目有四個選擇。老師也可以使用生活中實際資料作為教材，並鼓勵家長隨時把握機會教育。