問：IQChinese Go 系列教材如何跟現有的中文課程搭配？
答：目前的中文課程可分為主流學校及僑校兩種學習方式。一般主流學校或私人學習中心，多設有電腦教室並配有數位投影機，由於Go系列教材及Run, Quiz 等工具軟體均可在英文環境下操作，無須增添任何裝備，即使 IT 維修人員不諳中文也無妨，採用「電腦學中文」課程較容易；所需著力的只是如何改變傳統的教學理念及方法並提升教師的電腦技能。這些都可藉「電腦學中文教育學會」的「師資認證課程」來達成。詳見下列網頁說明：

http://www.ecompuchinese.org/

至於非營利的一般中文學校，囿於課室及設備都是借用，自主權受限，只有由校方自行添購手提電腦及投影機，先成立第一間多媒體教室，由具有電腦技能的一位專職教師主持，讓各班輪流使用。由於手提電腦及數位投影機價格逐年下降，添購兩機所費不過三千美元，不論藉由籌款、工商贊助或向銀行貸款都不是大問題；即使向學生徵收電腦器材使用費，在每位學生每學期不過增收數元的情況下，也都很容易獲得家長的認同。

所謂的「中文電腦教室」，其功能是多方面的，其對象是普及的：

• 提供學生不同的課室環境、不同的教學方式，不同的視聽教材來補強正規的中文學習

• 示範 IQChinese Go 課程及網路資源，藉電腦科技的便利，延展課時及閱讀範圍

• 可在「電腦教室」舉辦聽打接力賽及不一樣的「講」「演」（使用PPT）競賽

• 提供家長基本電腦課程，如中文輸入、拼音打字等，讓非華裔家長也能與子女同步學習電腦及語文

• 提供「家庭電腦維修及網路安全」講座，教導簡易操作、維修、防毒及網路安全

有別於傳統的教科書，IQChinese Go 的課程編寫是以字為本，從基礎的第100個常用字到後來的1500字，在完整的識字架構下，進行多元化的學習，可自成一體系，也可以搭配任何現有的中文教材。教師可以鼓勵學生課後以IQChinese Go 來強化拼音正音及識字，也可以使用IQChinese Run 來完成一般的教材習作，打字變成是一具有意義的聽音辨字手段，而所有的習作印出來後，也不一定要去電腦教室，就可以在一般的課堂上進行同學間互相批改或其他的語文活動。

由於學生家中多有電腦，對電腦應用軟體的使用也不陌生，在「投其所好」的情況下，學生多樂於參與。對家中不說華語的非華裔學生，更可藉著聽打練習來彌補課時不足及家中無人協助的窘狀，更可以減輕老師在課堂上面對混齡及混級學生的教學負擔。

猶記得2000年暑假本人前往南加州培訓電腦師資時，爾灣中文學校還是使用shopping cart (購物車) 運送數台手提電腦到學生餐廳。而今天，該校擁有一流現代化的校舍及電腦教室，校方也決定從今年九月起，與IQChinese 合作，規劃成立「電腦中文」選修課，使用Go系列教材搭配原有的中文教材，一步步邁向全面「電腦學中文」的目標。