Q：為什麼 Go 教材只有光碟，沒有紙本教材？
三十年來，海外僑校莘莘學子所使用的華語文教材，多是由台灣僑委會免費提供的課本外加習作本兩本，一是練字用的A本，一是字詞應用的B本。近幾年，大陸漢辦也提供了「中文」教材，含課本及習作。民間出版業所銷售的整套教材，除了課本及習作AB本外，還添加了錄音帶、光碟（盤）甚至字卡盒。家長及教師們多年來享受慣了兩岸政府提供的免費紙本教材，多不願掏腰包購買教材，甚至習作都是影印後供學生使用；至於影音光碟等教材，多習慣於「伸手牌」的「友誼版」。主流學校礙於法令，需使用正版的紙本課本、習作及影音教材，但多由校方購買一定數量，由學生「借」用，不准在上書寫，期末時需歸還學校。看到學生無法在借來的課本上做標記，而影印的習作談不上美觀字跡又不清楚時，真為學生叫屈。

紙本教材除了印刷製作成本高外，寄運及庫存都會增添費用，這些費用當然都會轉嫁到消費者身上。生活在e世代，報章雜誌都改走電子版，華語教材自然也會走上「短小輕薄便利」的路線。電子版教材除了攜帶方便外，內容編排上有了錯誤，可以隨時修正改版；更重要的是，Go 系列的教材含課本、習作及字典，提供了視聽打的功能，可以一聽再聽，可以一打再打，可以一測再測，還可以查字典，查繁簡體的差異。只要花費一「片」光碟的錢，就全家老少受惠，學拼音、學中文或學中文輸入，悉聽尊便，「聽讀打測一片通」，較之購買其他全套教材，應該划算多了。

考慮到光碟經長久使用，插入拿出間難免產生磨損或遺失，IQChinese 最近上市的Go 3.0 版又將「光碟版」改成「安裝版」，只要將Go 裝進電腦，教師或學生都不用將光碟帶來帶去，也不必每次檢查電腦是不是有人忘了帶回家。換電腦時，只要將Go 從舊電腦中解除安裝，重新安裝到新電腦即可；教材內容如有更正，也不必再購買新的光碟，只要在線上即時更新即可。

為了讓學生能隨時隨地進行學習，不一定要坐在電腦前「練功」，我的學生在課程進入Go200 時，我都會請求家長為子女購買IQChinese Run，因為一旦有了IQChinese Run 以後，真是「海闊天空」，學生不再拘限於僅能使用該冊Go 的有限詞彙，而可以「暢所欲打」，各展所長，盡情發揮，他們可以打電子函，可以用MS Office 各種應用軟體工具去打功課、去完成 Project；更重要的是，可以進行製作他們個人化的「中文課本」。

下面是學生的「中文課本習作」及成品，不同的年齡、性別及程度，有不同的製作水準及價值。這些課本比起坊間的中文課本更有價值，更值得珍惜；這本中文課本，除了忠實地呈現他們學過的詞彙用語外，更代表了他們學習過程中的敬業態度及多方面的才華，有的嚴謹，有的深具巧思，讓人讚嘆不已。這種自製的紙本課本不但包括了Go 教材中的誦文、短文、對話、句型及教師習作，還有課堂上教授的 MS Word、圖像處理等電腦技能，讓學生不但可學到中文，還可以培養他們的文書處理及組織能力，應用於日校。

學生是一張白紙，吸收及模仿能力強，雖然每週不過教他們一個半小時，我自己卻時時警醒，不管是投影片、牆上的名牌，甚至課桌椅文具及電腦配備，我從來都要求整齊乾淨清爽，尤其是給學生帶回去的習作，一定會再三檢視修正，除了查考字典，不可有錯別字外，小至字體的大小一致，圖像的配置及版面的整體美觀都不敢掉以輕心，因為自己的敬業，對他們的重視，會讓學生有樣學樣，如能從小培養起好的習慣，會讓他們受惠終身的。

學生馮偉明學習中文不過數月，在第二個月時就已經手工「製作」出他的第一本「中文課本」，上面有他自己的畫像、生肖、日期還有級別，看得出每一頁都經過他細心地剪裁、裝訂，因此，在批改他的作業時，我連翻頁都得特別小心，深恐有所折損，而看到偶有錯字時，都不忍心在上面更正。第一次從這個16 歲大男孩手中接過這本「典藏版」的「手工書」時，那種震撼及感動，讓自己情不自禁地想要擁抱這個大男孩，為他對中文學習的重視，為他對中文學習的態度，連一本「中文課本」都以虔敬的心情去完成它。

下面是幾個不同年級及程度的學生作品，有的是Go200， 有的是 Go300， 有的是 Go400。看到大男孩伯銘的細緻、卓恩的簡潔、可婷細心將所有同學生肖列出；忠岳更將課本的目次預先打好，連補充教材的格式都添加上去.....學生的巧思慧心，讓人看了真是愛不釋手，也深自慶幸，是何機緣，讓自己藉著教中文，能伴隨這群天使長大。